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古时儒者探究事物道理法例而构成理性认识,称“格物致知”。近代格致书院设数理化等“格致之学”,究西国工艺之法、制造之理,逐步构成学校中西兼修、崇尚科学、敢为人先的保守。又《周易·乾》云“君子进德求学”,取“进德求学”,意在让学子多积好事,建建功业。

1996年,华南师大附中吴颖民校长提出了“以完整的现代教育塑造高本质的现代人”的办学思惟,强调“以报酬本、持续成长”理念,使学校迎来新一轮快速成长期,劣势愈加较着。华师附中番禺学校招生了,2004年,华附番禺学校一炮打响……

课程设置,丰硕多彩;“超越”课程,以生为本。讲授勾当,创优抢先;因材施教,尊重差别。学科竞赛,搭建平台;名师指点,追求杰出。当真吃苦,先苦后甜;求实立异,超越奋进

这是一方飞扬芳华的舞台,这里尽可彰显个性的风度。校园糊口的点点滴滴,以及已经的故事,已经的脚印,我们存心寻觅。在这阳光照射的场地,我们兴旺成长;在这歇息心灵的港湾,我们高昂向上。

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